研究所課程：數位設計解析
研究所課程: 數位設計解析一、 教學目標
1. 掌握數位設計之定義與內容
2. 了解數位設計之發展歷程
3. 解析數位設計之內涵與意義
4. 探求數位設計之創意性與未來性
二、 教學內容
1. 基本概念
1.1. 數位設計?解析?
1.2. 數位媒材的認識與特性比較
1.3. 傳統設計過程與傳統媒材
2. 數位設計案例與設計師
3. 深度討論與思考
3.1. 數位媒材對設計的影響
l 數位媒材對傳統設計方法與程序的影響
l 數位設計對空間的影響
l 數位設計對設計思維的影響。
3.2. 數位媒材輔助設計的功能角色
l 電子化工具（digital media as an electronic tool）
l 知識來源（digital media as a source of knowledge）
l 設計助理/助教/顧問（digital media as a design assistant /tutor /consultant）
l 思考模式（digital media as a model of thinking）
l 設計的工作平台（digital media as a design working platform）
3.3. 數位設計的創意性與未來性
l 形體的無限可能
l 地景,建築與都市的融合
l 自然作用的模擬與運用
l 虛實界線的模糊
l 動靜多變的轉換
研究所課程：數位景觀專題
一、 教學目標1. 了解數位景觀專題研究之議題與內涵
2. 建立數位景觀專題研究之探討能力
二、 教學內容
1. 基本概念
1.1. 數位資料之收集
1.2. 數位資料之分享儲存與資料網之管理
1.3. 數位資料之操作
1.4. 數位資料之整合
2. 數位景觀專題研究之議題與內涵
2.1. 地理資訊系統v.s.土地適宜性分析
2.2. 社會地理資訊系統v.s.公園綠地系統民眾意見調查分析
2.3. 地理資訊系統外掛Fragstats軟體v.s.景觀生態學理論
2.4. 數位視覺模擬v.s.環境美質評估
2.5. 地理資訊遙測系統v.s.水土保持與生態環境監測
2.6. 計算流體力學v.s.自然通風研究
2.7. 地理資訊系統與計算流體力學之整合
3. 數位景觀專題研究之實務操作
研究所課程：後現代都市學
本課程介紹近年來與都市空間後現代化相關的論辯。課程內容大致可分為兩大部份：1. 實質空間的後現代化, 2. 其再現方式的後現代化。前者分析當今都市在經濟、政治與文化各方面的轉變，後者則探討知識界對於這些現象所提出的詮釋與提出的對應策略。
http://spaces-hope.blogspot.com/2010/01/98.html
研究所課程：全球化與區域發展
授課教師：顏亮一
經濟、政治、與文化的全球化對於區域的實質結構與區域的理論概念皆造成了巨大的影響。本課程將介紹學生全球化相關的理論觀點，以及城市與區域的發展策略，期能使學生擴大對地理空間想像的可能，以對於現實提出有力的分析。
http://spaces-hope.blogspot.com/2009/09/blog-post.html
研究所課程：案例研究評估
"案例研究評估"是藉由對己存在案例的深入了解，抽離出經驗或啟發以供學習參考。環境空間專業的學習，無論是規劃設計或理論研究，都必須藉由案例研究評估來汲取經驗，或提供佐證。課程介紹案例研究評估基本理念、操作重點與評估方法，並於課堂及作業中實際操作，以具體了解案例研究之目的與效益。課程包含：
1.案例研究的目地與方法 Purpose & Method of Case Study
2.案例的篩選 Choice of Cases
3.研究評估的重點 Assessment of Cases
4.課堂操作與討論 Workshop & Discussion
研究所課程：景觀計畫與評估
本課程旨在建立整合性的景觀研究基礎，比較分析美國、日本、英國及我國之相關理論、法令、規劃方法及成果，藉由景觀生態調查深入解析環境景觀中各次系統間之相互作用，進行景觀同質單元指認、特性分析、發展議題討及規劃或保護保育原則研擬等。上述練習將以區域性尺度之景觀計畫為主體，加強課堂作業討論以培養同學獨立正確的景觀思維與判斷能力。課程包含：
1.景觀法的介紹 Introduction to Landscape Law
2.景觀綱要計畫介紹 Introduction to Landscape Plan
3.景觀評估 Landscape Assessment
4.景觀變遷與課題探討 Discussion of Landscape Change
5.景觀保護與改善對策 Discussion of Landscape Protection & Improvement
6.分組議題探討 Workshop & Discussion
